数字技术驱动课堂变革 实现“千人千面”高效教学

4月12日，科技日报记者在天津市和平区万全道小学随处可见一个1.5米高、白黑相间的智能漂流书柜。它窝在教室角落，也置放在走廊拐角，触手可及。学生随手刷卡即可完成自助借阅，也留下了一条条“阅读数据”。据介绍，目前和平区44所中小学及幼儿园里都有智能漂流书柜，通过分析学生的借阅行为数据，有学校发现一本野外生存的图书长期“霸榜”，就此开设荒野求生课程，植入生物、物理等多学科知识，还组织了书友会，大受学生好评。

这正是天津和平区用教育大数据探索精准教学、科学育人的一个缩影。9.98平方公里的天津和平区里，学校星罗棋布，也架在云端的大数据洪流里，课堂互动数据、作业数据、学业测评数据、行动轨迹数据、图书借阅数据、校园活动数据等汇聚和平教育云数据中心，既用于过程测量、学情分析、教研提升，也用于更个性化、科学化的校园管理服务。

天津市和平区教育局党委书记、局长明建平表示，教育信息化已成为教育变革的内生动力，能够带来学习的革命、学生流程的重组以及整个教育生态的变革。

数字技术驱动课堂变革 实现“千人千面”高效教学

“通过传授知识让孩子们考一个好学校，这是浅层次的教育。而真正的教育需要大智慧，教育的最终目的是为了启迪学生的智慧，需要用智慧的手段和路径来教育学生。”明建平如是说。

2017年，天津市和平区教育局携手腾讯教育推进“和平智慧校园”、和平智联校园建设，伴随着和平教育云数据中心建立，课堂教学助手、学业数据分析、教研数据分析等具体应用场景也应运而生。

天津市和平区教师发展中心教育信息化部主任卢冬梅介绍说，目前，和平全区各学校已实现课堂互动数据、作业及课堂测试等数据、阶段性考试、校际联考等数据的实时收集，并通过和平区学业数据分析系统做关联分析，为学生学业成长、教师专业水平提升提供支撑。

通过前期的预习作业、课堂互动、课后作业的数据，老师可以拿到每个学生知识掌握情况的清晰画像，每位学生也能得到伴随式“错题本”。老师根据数据的反馈与分析，及时调整教学内容，学生则根据错题本精准练习，教学因此更加精准高效。在和平区的汇文中学、岳阳道小学等，都流行着针对大数据发现知识难点的“知识胶囊”，即老师录制的2分钟知识点讲解视频，轻便、高效地查漏补缺。

值得一提的是，教学相关的大数据也被赋能于老师的专业成长，通过对教学数据的长期跟踪挖掘，每位老师能了解学生在各时间段里对知识点的掌握情况，也能借此衡量自身教学水平的变化，促进教师的长期专业发展。

此外，在卢冬梅眼中，教学大数据还有一层不能忽视的价值——家校沟通。家长通过教学大数据可以看到，自己的孩子每一个知识点在全班处于怎样的水平，哪个地方是短板，哪个地方是长板。“我们知道家长都非常焦虑，焦虑到不让孩子上补习班都有负罪感。所以孩子就很辛苦，白天学的东西跟周末学的东西有很多是重叠的，也没有什么必要性。”卢冬梅说，“现在我们哪怕只做到一点点，最起码让家长知道我逼他上这个没有必要的，帮他省点钱、省点时间，孩子幸福感也会提高一点点。”

在AI+大数据等信息技术的赋能下，教学的过程测量贯穿于学生的整个成长体系，形成了一个教学的良性系统性闭环。“教育信息化会带来学习的革命、教学流程的重组以及整个教育生态的变革。”明建平说。

大数据赋能教育新生态 打造有温度的智慧化管理

天津和平区通过畅活数据流量，激发数据价值，探索科学育人。

“教育工作者一些时候容易流于自负，我们想提供给孩子的和孩子们想要去了解的可能彼此之间并能契合，但通过数据分析可以实现深度的契合。”卢冬梅介绍说，“以前学校开发素质拓展课程时，基于学校能开发什么就开发什么。现在则会基于数据，学生需要什么，我们再去找相关资源做什么。”

这背后是一个逻辑的扭转。“以往我们要把业务数据化，如今则是把数据业务化。”她强调。(作者:陈曦)

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